都内認可保育所のベテラン保育士（勤続14年）は、特番の現場取材メモにおいて次のような実感を吐露しています。「かつては行事の前になると、持ち帰り残業で深夜まで花を開くのが当たり前でした。『子どものため』という美名のもとで現場が疲弊していたのです」。保育や介護の現場において、壁面装飾は長らく美談と自己犠牲の狭間に置かれてきました。
SNSや教育系コミュニティの投稿を分析すると、「行事前の壁面ノルマが精神的負担」「開くときに破れて自己嫌悪に陥る」といった悲痛な叫びが散見されます。一方で、飾り付けを一新した園からは「保護者から『今年の装飾は写真館のセットのようでおしゃれ』と称賛された」「子どもたちが自分の背丈より大きな花に目を輝かせて触れ合っている」という肯定的な手記も寄せられています。
現場の疲弊を解消しつつ高い完成度を達成している施設に共通するのは、工程の徹底的な分業化とモジュール化です。たとえば保育園お花紙立体アレンジを導入する際、折りとカットの仕込みは隙間時間にまとめ打ちし、開く作業は子どもたちのアクティビティや介護施設高齢者向けお花紙レクのプログラムとして組み込むというハイブリッドな運用が定着しつつあります。指先を細やかに動かすお花紙の開花作業は、高齢者の巧緻性維持や回想法の観点からも高いリハビリテーション効果が報告されており、単なる「下準備」から「価値あるレク活動」へと文脈を転換させる試みが功を奏しています。
