教室のスクリーンをめぐる攻防戦が浮き彫りにしているのは、単なる生徒の規律問題ではない。一律のペースで進行する旧来の授業スタイルと、個人のペースで膨大な情報にアクセスできるデジタル環境とのあいだに生じた、構造的なミスマッチだ。
生徒が画面の向こうに逃げ込むのは、目の前の時間が自分にとって価値を持たないと感じるからに他ならない。端末を回収したり監視カメラのように画面を覗き込んだりするだけでは、この静かな逃亡劇は止まらないだろう。子どもたちに「画面の裏側」以上の知的好奇心と熱量を提供できるかどうかが、これからの学校現場に問われている。 （出典: 授業 中 の 暇つぶし（Yahoo!ニュース））
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