教育社会学および学習心理学の知見を踏まえ、SFCという極めて特殊な教育生態系に適合できるか否かの判断基準を提示します。
【迷わずSFCを目指すべき人】
- 知的好奇心が既存の学問領域に収まらない人：「経済学を使って環境問題を解き、それをアプリとして実装したい」といった越境思考を持つタイプ。
- 内発的動機に基づいて自走できる人：誰に指示されずとも、自分の好きなテーマや課題に寝食を忘れて没頭した経験があるタイプ。
- カオスや不確実性を楽しめる人：正解のない問いに対し、自ら仮説を立ててトライ＆エラーを繰り返すタフネスを備えているタイプ。
【志望を再検討・慎重になるべき人】
- 体系化されたレールに沿って学びたい人：「教科書通りのカリキュラムを順番にこなして単位を取りたい」と考える安定志向タイプ。
- 都心の華やかなキャンパスライフを重視する人：アクセスや立地を妥協できず、通学ストレスに耐えられないタイプ。
- 明確な興味・関心領域がまだ全く定まっていない人：放任に近い自由度の中で、何から手をつけて良いか分からず埋没してしまうリスクが高いタイプ。
