一方で、こうしたスマートなアプローチを現場に導入するまでには、根深い葛藤が存在します。教職員向けのSNSコミュニティや保護者の知恵袋プラットフォームでは、理想と現実の狭間でもがく生々しい声が溢れています。
「怒鳴りたくて怒鳴っている教員など一人もいません。休み時間は次の授業の準備やトラブル対応で手一杯。そんな中、目の前で全速力で突っ込んでくる児童を見たら、考えるより先に『走るなー！』と叫んでしまうのが現場の現実です」（都内公立小・30代教諭の手記より）
「マンションの共用廊下を走る我が子を注意する際、隣近所への配慮からどうしても『走っちゃダメでしょ！』とヒステリックに叱ってしまう。ポジティブな声かけが良いと分かっていても、とっさの緊急時には否定形が口を突いて出てしまう」（知恵袋に寄せられた7歳男児の母親の投稿）
教育関係者の証言を丹念に追うと、教員や親を追い詰めているのは「万が一、走った子どもが他の児童に激突して重傷を負わせたら、安全配慮義務違反として学校や親の責任問題に発展する」という強烈な法的・社会的プレッシャーです。切迫した危機感があるからこそ、即時停止を期待して最も原始的な「怒鳴り声による威嚇」に頼らざるを得ないという負の連鎖が存在しています。
