首都圏の大手進学塾で日本史を担当する講師陣や現役受験生の証言からは、暗記学習における共通の課題が浮き彫りになっています。
「『人の世むなしい（1467年）』は誰でも暗記して試験会場に来る。しかし、近年の入試問題は年号単体の知識を問うのではなく、『なぜ応仁の乱を境に守護大名が戦国大名へ変質したのか』という因果関係を記述させる問題が主流。年号だけを独立して覚えている生徒は、ここで一気に差をつけられてしまう」（大手予備校日本史科講師）
SNSや知恵袋などのコミュニティ上でも、「東軍と西軍の武将の組み合わせがどうしても逆になってしまう」「日野富子と足利義政の立ち位置が途中で分からなくなる」といった混乱の声が散見されます。
年号の語呂合わせは、あくまで思考のインデックス（索引）です。細川勝元が本拠地とした「東」に義視が入り、西の山名宗全が義尚を担いだという初期の対立軸を、視覚的な相関図を描いて整理しながら語呂合わせを併用することが、知識の定着への最短ルートとなります。
