構成案が理解できても、最初の一行目が決まらなければ筆は進みません。ここでは、全国中学生人権作文コンテスト入賞作品のエッセンスを抽出し、誰でも応用できるように体系化した人権作文書き出し結びテンプレートを具体例付きで紹介します。
パターンA：印象的な会話・強い一言から入る書き出し
読者の注意を一瞬で惹きつける最も効果的な手法です。教室や家庭で耳にした、心に引っかかるセリフからスタートします。
【文例】
「『お前、ノリが悪いな』。放課後の教室で投げかけられたその一言に、私は愛想笑いを浮かべることしかできなかった。周囲に合わせることが正義であり、場の空気を壊さないことが最優先だと信じていたからだ。しかし、あの日無理に笑った私の心には、冷たい小石が落ちたような痛みが残っていた。誰も傷つけていないはずの『ノリ』という言葉の裏側に、どれほど残酷な同調圧力が隠されていたのか。当時の私はまだ気づいていなかった。」
パターンB：日常の違和感・問いかけから入る書き出し
街中や通学路で見かける「当たり前」の風景に潜む矛盾を鋭く突く手法です。
【文例】
「なぜ駅の階段前で、車椅子の人は誰かが通りかかるのを待たなければならないのだろうか。毎朝利用する駅のホームには、視覚障害者用の点字ブロックやエレベーターが整備され、一見すると不自由のない『優しい街』に見える。しかし、朝のラッシュ時に足を止めて周囲を見渡したとき、私は設備だけでは解決できない大きな『心の壁』が存在することに気づかされた。」
パターンC：未来へのアクションを明確にする結びの文例
作文の最後は、壮大な社会改革ではなく「明日から自分ができる一歩」で締めくくると、誠実さが審査員に伝わります。
【文例】
「人権を守るということは、世界を舞台にした特別な活動に参加することではない。教室で一人でいるクラスメイトに『おはよう』と声をかけること、SNSに言葉を打ち込む前に一度深呼吸をして相手の顔を思い浮かべること。そうした日々のささやかな想像力の積み重ねこそが、誰かの尊厳を守る防波堤になる。私はまず、自分の隣にいる人の痛みに気づける人間であり続けたい。」
