英語を学ぶのではなく、英語「で」何を起こすか。この思考軸への切り替えが、学校全体に劇的な変化をもたらした。
海外提携校と常時オンラインで結ばれた共同授業では、環境問題から地域経済の再建まで多角的な議論が交わされている。モニター越しに熱弁を振るう生徒たちの姿に、かつての受動的な受講風景はない。単なる語学力の習得にとどまらず、自らの意思を世界へ打ち出す度胸と論理的思考力が日々の日常の中で磨かれている。
英語を学ぶのではなく、英語「で」何を起こすか。この思考軸への切り替えが、学校全体に劇的な変化をもたらした。
海外提携校と常時オンラインで結ばれた共同授業では、環境問題から地域経済の再建まで多角的な議論が交わされている。モニター越しに熱弁を振るう生徒たちの姿に、かつての受動的な受講風景はない。単なる語学力の習得にとどまらず、自らの意思を世界へ打ち出す度胸と論理的思考力が日々の日常の中で磨かれている。