いま、文部科学省が進める高大接続改革の波は地方の教育現場にも直接押し寄せている。日本の高等学校教育が「知識の暗記」から「探究的な課題解決力」へと舵を切るなか、松戸六実高校でも地域社会や環境課題をテーマにした探究学習が積極的にカリキュラムへ組み込まれている。
座学だけで完結しないアクティブラーニングの手法は、生徒たちの論理的思考力を鍛える契機となっている。単なるペーパーテスト対策にとどまらず、社会に出てから主体的に動ける人材を育てる土壌が整いつつある。
いま、文部科学省が進める高大接続改革の波は地方の教育現場にも直接押し寄せている。日本の高等学校教育が「知識の暗記」から「探究的な課題解決力」へと舵を切るなか、松戸六実高校でも地域社会や環境課題をテーマにした探究学習が積極的にカリキュラムへ組み込まれている。
座学だけで完結しないアクティブラーニングの手法は、生徒たちの論理的思考力を鍛える契機となっている。単なるペーパーテスト対策にとどまらず、社会に出てから主体的に動ける人材を育てる土壌が整いつつある。