千葉県内の受験生にとって最大の羅針盤である「進学研究会」のVもぎですが、Vもぎ偏差値合格の目安を鵜呑みにした受験プランには大きな落とし穴が存在します。現場の塾講師らが口を揃えるのは、「模試の判定がA判定であっても不合格になるケース」と「C判定から逆転合格を果たすケース」の二極化です。
この現象を引き起こしているのが、千葉県高校入試ボーダーラインを規定する複合要素です。千葉県公立高校入試では、5教科500点満点の学力検査に加え、調査書点（内申点135点満点）の換算方法や、学校ごとに設定された「各校特有の配点基準」が大きく影響します。
さらに見逃せないのが、千葉県公立高校入試過去問の研究不足です。公立上位校では国語・英語の記述問題や数学の証明・関数融合問題において、単純な暗記型知識を無力化する「思考力・表現力重視」の出題が定着しています。過去問演習の段階で部分点を着実に拾う訓練を積んでいない場合、Vもぎで偏差値68を叩き出していても、本番の記述採点基準に跳ね返されて涙をのむ結果となりかねません。
