中学生の人権作文で高評価を掴む例文と構成案!受賞の決定打を徹底解剖

中学生の人権作文で高評価を掴む例文と構成案!受賞の決定打を徹底解剖

中学生の人権作文で高評価を掴む例文と構成案!受賞の決定打を徹底解剖の概要と注目ポイントを一挙に解説しました。

Q1:特別な体験談が何一つ思いつかない場合はどうすればいいですか?
A1:特別な大事件を探す必要はありません。通学路で見かける光景、家族との何気ない会話、SNSで流れてきた投稿に対して「なんとなく引っかかったこと」をメモに書き出してみてください。「なぜあの言葉にモヤモヤしたのか」という小さな違和感の正体を掘り下げることこそが、最も深い人権作文の起点になります。

Q2:原稿用紙のルールで特に減点されやすい注意点は何ですか?
A2:題名と氏名の行配置(題名は1行目上部を2〜3字空け、氏名は2行目下部に名前の下を1字空ける)、段落初めの「1字下げ」、および句読点(。や、)を行頭に置かない「禁忌処理」です。また、促音(っ)や拗音(ゃ、ゅ、ょ)は1マスを使い、数字は縦書き原稿用紙の場合「漢数字」を用いるのが公的コンテストの基本作法です。

Q3:入賞するためには、どれくらいの時期から準備を始めるべきですか?
A3:夏休みの終盤に突貫で書き上げるのではなく、可能であれば夏休み前半にテーマ出しと構成案(プロット)を作成することをおすすめします。数日間寝かせてから自分の書いた文章を読み返すと、「客観的な視点が足りない部分」や「言いたいことがブレている箇所」に気づくことができ、推敲の質が格段に向上します。

中川 明日香
著者

中川 明日香

エンタメ・カルチャー業界の深掘り取材を得意とし、現場のリアルな声をお伝えします。