二拠点生活を始めるにあたって最も注目されたのが、3人の子どもの教育環境でした。ふたりは「区域外就学（二重学籍制度）」を活用し、東京の学校に通いながら、北海道滞在時には地元の公立小中学校へ通わせるという柔軟な教育システムを取り入れました。
北海道の学校では、少人数制ならではの温かいコミュニティに囲まれ、冬にはスキー授業や雪かき、春から秋には農作業体験など、自然と共生するカリキュラムを存分に体験。一方、東京滞在時には都市ならではの文化や多様な学びに触れることで、子どもたちは偏りのない広い視野を身につけています。
「子どもたちには、どんな時代になっても自分で生き抜く力を身につけてほしい」という小雪さんの言葉通り、子どもたちは薪割りや火起こし、畑の収穫を手伝いながら、たくましく成長しています。
