「自分たちの提案が、実際に地元の新商品として採用された」。ある2年生のグループは誇らしげに語る。彼らが取り組んだのは、地元の伝統産業を活用した若者向けプロダクトの開発だ。市場調査からコスト計算、プロモーションプランの策定までを自らこなした。
学校側も地域社会との連携に積極的だ。地元の経営者や専門家をアドバイザーとして招聘し、生徒の提案に対して大人顔負けの厳しいフィードバックが飛ぶ。甘えの許されない環境こそが、生徒たちの視座を劇的に引き上げている。校内に留まらない「開かれた学び場」の構築が、確固たる成果を上げつつある。
