コンクール終了後、SNSや専門コミュニティでは審査員 講評 ネットの反応が飛び交い、結果に対する熱い議論が巻き起こりました。特に注目を集めたのは、金賞受賞校の間で生じた「代表権獲得校」と「ダメ金（代表を逃した金賞）」を分けた決定的な要因です。
客席で聴く一般観客の耳には華やかでダイナミックに響いた演奏が、審査員の講評用紙では「旋律と対旋律の主従関係の曖昧さ」「和音の純正度不足」を厳しく指摘されているケースが散見されました。ネット上では「あの怒涛のクライマックスは鳥肌ものだったのになぜ代表になれないのか」というファンの声が散見される一方、審査員経験のある指導者は「コンクールは減点法と加点法の高度なせめぎ合い。感情を揺さぶる演奏であっても、基礎的なスケールやインターバルの甘さは東関東・全国の舞台では通用しない」と冷静に分析します。
現場取材で見えてきたのは、まさに「紙一重の勝敗」です。点数にしてわずか1〜2点の僅差が、生徒たちの夏を分断する残酷さと、だからこそ生まれる崇高なドラマがそこにありました。
