大学卒業式という儀礼は、家族社会学および心理学の観点から見れば、親子が「心理的バウンダリー（境界線）」を再確認し、健全な自立を果たすための重要なイニシエーション（通過儀礼）です。
かつて問題視されたような過干渉な親の関わり（いわゆるステージママ的執着）は、子どもの自立心を損なうリスクを孕んでいます。親の役割は、主役である子どもを前面に立て、自らは一歩引いた位置から温かく見守る「支援者」に徹することです。
【卒業式への参加・立ち回り判断基準】
◎ 参加・サポートを積極的に行うべきケース：
・学生本人が親への感謝を直接伝えたいと望んでいる場合
・親の同伴について事前に親子間で合意が取れており、役割分担（写真撮影係、荷物サポートなど）が明確な場合
・家庭の教育方針として学業修了の区切りを全員で共有したい場合
▲ 慎重な配慮・見直しが必要なケース：
・親が衣装選びや交友関係の立ち回りを一方的に決定・強制している場合
・学生本人が「友人と過ごしたい」「静かに修了したい」と表明しているにもかかわらず、親の自己満足で強引に出席しようとする場合
・費用負担を巡って家庭内で深刻な摩擦が生じている場合
親子の適切な距離感を保ち、互いの意思を尊重することこそが、晴れやかな旅立ちを迎えるための最大の秘訣です。
