子どもへのマネー教育は、もはや個別の家庭内にとどまらない社会的な潮流となっています。文部科学省が学習指導要領において金融教育の拡充を打ち出す中、学校現場だけでなく「家庭との連携」が強く叫ばれるようになりました。
金融庁や金融広報中央委員会においても、小学生段階からの体系的な金融リテラシー啓発に力を注いでおり、親子で学べる教材やガイドラインを積極的に提供しています。お金の役割や社会の仕組みを学ぶベースとして、家庭内での「お手伝いとお小遣いの関係」を正しくデザインすることが、行政の推奨する学びの形とも見事に合致しています。
