教育現場や一般家庭、映像制作者コミュニティにおけるNHKコンテンツの活用実態を検証すると、評価の高さと運用の難しさが浮き彫りになります。
学校教育の現場では、NHK for Schoolが「GIGAスクール構想」で配布された1人1台端末のデファクトスタンダードとして定着しています。教員からは「短尺クリップで要点がまとまっており、授業の導入で児童・生徒の関心を惹きつける上で代わりが効かない」と絶賛される一方、保護者からは「家庭学習でどこまで親が関与すべきか」という運用の模索が続いています。
また、クリエイター層からは「自然風景や歴史資料映像を使いたいが、YouTubeの収益化チャンネルに乗せると規約違反になるため、クリエイティブライブラリーの商用開放を求める声」がSNS等で頻繁に議論されています。無償で使える領域と、権利クリアランスが必要な商用領域との境界認識にギャップが生じているのが現状です。
