もちろん、ここに至るまでの道のりは平坦ではなかった。前例のない取り組みに対して、教員たちの負担増を懸念する声や、保護者からの「受験対策はおろそかにならないのか」という不安の声も少なくなかったという。実際、プロジェクト初期にはカリキュラムの調整や地域住民との交渉に追われ、疲弊する教員もいた。
しかし、学校側は丁寧な説明会を重ね、何より生徒たちの変化を可視化することで信頼を勝ち取っていった。自ら問いを立て、解決に向けて行動する力。これこそが、これからの大学入試や社会で求められる力であると説き続けた結果、今ではPTAも全面的にこの活動をバックアップする体制が整っている。
