インターネット上の検索エンジンや掲示板において、「東山の下小学校 いじめ 噂」といった検索履歴やトピックが浮上することがあります。我が子を預ける親にとって、いじめの有無は最も神経を尖らせる問題です。しかし、教育社会学や情報空間の力学を丹念に紐解くと、ネット上に残る断片的な情報と現場の実態との間には明らかな乖離が存在します。
取材によって判明したのは、過去に発生した児童同士の日常的なトラブルや些細な行き違いが、匿名掲示板やSNS上で尾ひれをつけられて拡散されたという構図です。どの小学校であっても、児童間の感情の衝突や仲間外れといった初期トラブルはゼロにはなり得ません。肝心なのは、学校側がそれを「組織としていかに迅速に把握し、初期段階で鎮静化できるか」という危機管理システムです。
新潟市立東山の下小学校では、新潟市いじめ防止基本方針に則り、毎学期の定期アンケート調査や個別面談を徹底して実施しています。児童が発する小さなSOSや学級内の力関係の歪みを早期発見するためのチェック機能が整備されており、特定児童に対する継続的・構造的な暴力や排除が放置されているという証拠は一切確認されませんでした。
デジタル空間における風評は、一度書き込まれると半永久的に残り続けるデジタルタトゥーの性質を持ちます。検索サジェストに表示される単語のみを鵜呑みにし、学校全体の風土を過剰に不安視することは適切ではありません。
