おままごとは、単なる「ごっこ遊び」の枠にとどまりません。発達心理学や幼児教育の分野において、子どもの非認知能力（想像力、共感力、言語化能力）を育む極めて重要な学習活動と位置づけられています。
特に近年注目を集めるモンテッソーリ教育の観点では、「大人の日常生活を模倣する活動（日常生活の練習）」が子どもの自己肯定感と指先の巧緻性を高めるとされています。包丁で食材を「切る」、フライパンで「炒める」、お皿に「盛り付ける」、トングで「つかむ」といった一連の動作は、手首のコントロールや集中力を養う格好のトレーニングです。
100均アイテムの最大の利点は、「完璧すぎる完成品」を与えすぎない点にあります。例えば、100均のシンプルな木製ボウルやフェルト布、チェーンリングなどを組み合わせることで、子どもは「これはスープ」「これはうどん」と自ら想像力を働かせて見立て遊びを発展させます。過剰に装飾された高級玩具よりも、あえて余白のある100均アイテムを組み合わせるほうが、子どもの主体的な創造力を引き出す場面が多々見受けられます。
