ネット検索で「おはよう の うた 楽譜」と入力すると、関連検索候補に「無料」「PDF」といった語句が頻出します。これに伴い、SNS上では保育士志望の学生や新人教員が「無料だと思ってダウンロードしたら怪しい請求画面が出た」「無断転載された楽譜データをSNSで再配布して炎上した」といったトラブルが定期的に話題となります。
噂の真相を法的に精査すると、増子とし作詞・本多鉄麿作曲の「おはよう」は、本多氏の没年（1966年）を起点に計算した場合、著作権保護期間（現行法上の死後70年）が継続しており、パブリックドメイン（公有財産）には到達していません。したがって、権利者の許諾なく楽譜をスキャンしてネット上に無料公開する行為は明確な著作権侵害に該当します。
業界団体の注意喚起ニュースでも触れられている通り、海外の海賊版楽譜共有サイトや動画投稿サイトの概要欄に貼られた直リンクからの入手は、教育従事者としてのコンプライアンスリスクを背負うことになります。公序良俗と法令遵守が強く求められる昨今、数百円の正規購入を怠ったことによる信用失墜は計り知れません。正規配信サービスを利用することが、結果として最も安全かつ経済的な選択肢です。
【プロの結論】保育・発達支援の視点から見出すべき判断基準
音楽教育学および乳幼児発達心理学の観点から考察すると、朝の歌の役割は「覚醒（サーカディアンリズムの同調）」と「集団への所属感の確認」にあります。過剰に装飾されたピアノ伴奏は、未発達な幼児の聴覚にとって背景ノイズ（認知的負荷）となり、自発的な歌唱を妨げる要因にもなり得ます。
教育現場における「向いている人・おすすめできない人」の判断基準は極めて明確です。
【超シンプル・初級伴奏を選ぶべき人】
・ピアノ演奏中に園児全体の視線や体調変化を見守りたい人
・新学期で緊張しており、演奏の失敗による心理的ストレスを減らしたい人
・未満児（0〜2歳児）クラスで、手拍子やスキンシップを主眼に置きたい指導者
【上級・華やかアレンジを避けるべき人】
・手元を見ないとコードチェンジができないピアノ初学者
・伴奏のテンポキープに集中するあまり、子どものブレス（息継ぎ）に呼吸を合わせられない人
伴奏はあくまで子どもの声を支える「踏み台」に過ぎません。主役は子どもたちであり、指導者の視線が園児の瞳と合致している瞬間こそが、教育的に最も価値ある時間となります。
