大学入試に向けた反復演習に追われる一般的な高校生と、彼らの時間の使い方は根本から異なる。放課後の図書館で繰り広げられるのは、難解な現代思想の議論や、自作プログラムを用いたデータ解析の検証だ。受験という締め切りが存在しないからこそ、寄り道が許される。答えのない問いに何ヶ月も拘泥できる贅沢こそ、同校が誇る最大の特権と言っていい。
知識の詰め込みから解放された生徒たちは、学術的なアプローチそのものを身につけていく。授業は講義形式にとどまらず、徹底したディスカッションやプレゼンテーションが日常茶飯事だ。教員が一方的に正解を与えることはなく、教室は知的な格闘の場と化す。この濃密な時間が、大学進学後、さらには社会に出てから決定的な差となって現れる。
