幼稚園・保育園の現場において、『はらぺこあおむし』は春の入園シーズンや食育プログラムの定番テーマです。全国の保育士や幼稚園教諭への取材から、実際の製作現場の工夫と直面している課題が見えてきました。
都内の認可保育園で主任を務める30代の保育士は、現場の制作事情を次のように語ります。
「0〜2歳児クラスでは、指スタンプや足形を使ってあおむしの胴体を表現する製作が定番です。子どもたちの成長記録にもなり、保護者にも大変喜ばれます。ただ、数年前までは園のブログに壁面全体を大きく載せていましたが、研修で著作権に関するコンプライアンス指導を受けてからは、背景にキャラクターが写り込まないよう撮影アングルを厳格に管理するようになりました」
ペープサート（紙人形劇）や誕生日カードの型紙についても、過去に横行していた「ネットから拾った型紙の使い回し」は見直されつつあります。公式の絵本を読み聞かせの導入に使いつつ、製作物自体は子どもたち自身がちぎり絵やデカルコマニー（合わせ絵）で作ったオリジナルのちょうちょへ昇華させるなど、エリック・カールの「技法を真似て、自分だけの作品を作る」教育的アプローチが主流となっています。
