言葉の定義だけでは抽象的になりがちなこのテーマを、世界的な共通認識へと押し上げたのが、米国の非営利団体などが制作・拡散した「フェンス越しに野球の試合を観戦する3人」を描いた公平イラスト具体例です。目にしたことがある方も多いのではないでしょうか。
このイラストには、身長の異なる3人の人物（背の高い大人、中くらいの少年、車椅子の背の低い子ども）が登場します。彼らの前には高い木製の木製フェンスが立ちはだかり、グラウンドの試合が見えません。
【パターンA：平等（Equality）の描写】
3人全員に「同じ高さの木箱（踏み台）」を1つずつ配ります。背の高い大人はさらに視界が良くなり、中くらいの少年はちょうど試合が見えるようになります。しかし、最も背の低い子どもは、箱に乗ってもフェンスを越えられず、依然として試合を見ることができません。「全員に等しく同じ支援を与えた」という形式的な正しさは満たしていますが、現実の課題は何ひとつ解決していません。
【パターンB：公平（Equity）の描写】
個々の背丈の違いを考慮し、踏み台を再配分します。最初から自力で見える背の高い大人には箱を与えず、少年に1つ、背の低い子どもに2つの箱を積み重ねて渡します。その結果、3人全員の目の高さがフェンスを越え、等しく試合を楽しめるようになります。これこそが、個別の事情に応じた配分調整を行う「公平」の神髄です。
このイラストはさらに進化し、機会の平等と結果の平等という政治哲学の難問にも直結しています。踏み台を配ることは「機会の是正」ですが、そもそも「木製の目隠しフェンスがあること自体が理不尽ではないか」という疑問から、フェンスを透明な金網に取り替える描写（Justice：公正・解放）へと発展していきました。形式的な数値の一致を追うのではなく、真の目的はどこにあるのかを問いかける決定的な視覚モデルと言えます。
