リコーダーにおける「高いミ」は、音響学的には基音（第1オクターブ）の第2倍音（オクターブ上）を人工的に励振させる高度な奏法に属します。低音域のミ（管長全体を共鳴させる状態）と同じ指配置をベースにしながら、左手親指で裏側の「0番穴（サムホール）」をごくわずかに開放することで管内の圧力波を分断し、強制的に波長を半分に短縮させる仕組みです。
文部科学省の学習指導要領改訂に伴う音楽科指導指針の検証データや、管楽器工学の専門家への取材によると、リコーダーの気柱共鳴において高音域が破綻する主因は「息の圧力過多」と「サムホールの開口面積過大」の2点に集約されます。初学者が高音を出そうとする際、無意識に息を強く吹き込んでしまうと、歌口（ラビウム）で発生する空気の渦（エッジトーン）が共鳴管の許容範囲を超えてしまい、倍音が崩壊して耳障りなノイズへと変化します。
2026年現在の音楽教育現場では、従来の「気合いで強く吹く」精神論的アプローチは完全に否定され、流体力学に基づいた微細な呼気コントロールと指先のアライメント指導へと完全に移行しています。音が出ない現象は決して才能や肺活量の問題ではなく、物理的なセッティングのズレによって生じているのです。
