教育現場や大学入学共通テストの過去問、大手予備校の模擬試験において、ビゴーの「魚釣りの図」は記述問題・選択問題の常連素材です。教育現場の教員や現役受験生のリアルな声を集めると、この史料問題には特有の「落とし穴」が存在することが分かります。
大手予備校の日本史講師への取材によると、「毎年、生徒が最も間違えやすいのが登場人物の特定と歴史的時期のズレ」だといいます。SNSや知恵袋などの受験生コミュニティでも、模試の自己採点後に以下のような嘆きが頻繁に投稿されています。
「橋の上の男をイギリスやアメリカと勘違いして失点した」
「釣竿を引いている二人が日露だと思い込んで選択肢を間違えた」
「魚が台湾だと勘違いしていた（下関条約で割譲されたため混同しやすい）」
日清戦争 風刺画 テスト対策として絶対に押さえるべきポイントは3点に集約されます。
第1に、登場人物と国家の一致です。「洋服＝日本」「民族衣装（弁髪）＝清」「魚＝朝鮮」「橋の上の傍観者＝ロシア」という組み合わせは、配点3〜5点前後の記号問題として確実に出題されます。
第2に、下関条約と三国干渉への因果関係です。条約第1条で「清国は朝鮮の完全無欠なる独立自主を承認すること」と明記された点、および遼東半島の割譲に対してロシア・ドイツ・フランスが起こした三国干渉の流れを、風刺画の構図と結びつけて説明させる記述問題が定番です。
第3に、ビゴー自身の立場です。「フランス人画家であり、お雇い外国人として来日した後に民間でジャーナリズム活動を行った」という基礎知識は、史料の客観性を問う新傾向問題で狙われやすいポイントとなっています。
