名古屋市立宝神中学校の校区を語る上で欠かせないのが、母体となる神宮寺小学校および高木小学校の学区環境です。両小学校から宝神中学校へと進学する形態をとっており、児童たちは概ね顔見知りの関係性を維持したまま中学生へと移行します。
この小中接続において、地域社会学や発達心理学の観点からは「人間関係の固定化」という功罪両面が指摘されます。幼少期からの気心が知れた仲間と安心して過ごせるメリットがある反面、思春期特有のグループ意識やスクールカーストが小学校高学年のまま持ち越されやすいリスクもあります。学校側もこの課題を認識しており、1年生のクラス編成では出身小学校の比率を緻密に均等化し、新たな友人関係を築けるような行事設計が図られています。
一方、保護者が最も注意を払うべきは「名古屋市港区の中学校における治安」の質的変化です。愛知県警の防犯オープンデータを確認すると、凶悪犯罪や街頭での青少年グレ集団による恐喝などの認知件数は、過去10年間で激減しています。治安面での過度な恐怖は不要といえます。しかし、宝神中校区には国道23号（名四国道）や幹線道路が近接しており、工業地帯・物流拠点へ向かう大型トレーラーやトラックが終日頻繁に行き交っています。犯罪被害よりもむしろ「登下校時の交通事故リスク」こそが、保護者が直視すべき日常的な警戒要素です。
