事件から年月が流れた今、社会問題としてのいじめはさらに巧妙化し、不可視化している。スマートフォンやSNSを介したサイバーいじめ、裏アカウントでの誹謗中傷、オンラインゲーム内での排除など、大人の目が届かないデジタル空間への移行が加速している。
学校教育・教育行政に求められているのは、チェックリストを埋めるだけの事務的対応ではない。子どもたちが真にSOSを発信できる心理的安全性の確保であり、異変を察知した瞬間に躊躇なく動ける教員組織の柔軟性だ。いじめ防止対策推進法という強固な法的枠組みを持ちながらも、現場がその精神を失えば、かつての大津と同じ悲劇は形を変えて容易に再発する。
あの日、命を絶った少年の沈黙の叫びを風化させてはならない。大津で失われた尊い命が投げかけた重い警告を胸に刻み、子どもたちが理不尽な苦痛に怯えることのない教育環境を作り続けること。それこそが、過去の過ちから私たちが引き継ぐべき唯一の責任である。 （出典: 大津 いじめ（Yahoo!ニュース））
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