保育および介護の専門職へのヒアリングや現場観察から見えてくるのは、カレンダー製作が単なる「暇つぶしの作業」ではなく、明確な支援ツールとして機能している実態です。
厚生労働省の高齢者介護予防ガイドラインや保育所保育指針が示す通り、季節の認識（見当識）を維持・向上させることは、認知機能の低下予防や子どもの時間感覚の形成において極めて重要です。「今は秋で、もうすぐ冬が来る」という季節推移を、落ち葉の感触や色合いを通じて五感で体感することは、言葉による説明以上の認知刺激をもたらします。
都内の高齢者デイサービス工作レク担当者は取材に対し、「カレンダー作りは日付を確認しながら進めるため、『今日は何日か』『次の行事は何か』といった見当識訓練に直結する。完成品をご自宅の目立つ場所に飾ることで、ご家族との会話のきっかけにもなる」と証言しています。
一方、保育園11月カレンダー製作に携わる保育士からは、「ハサミで切る、糊の量を調節する、紙を揉んで質感を出すといった多様な指先動作を自然に組み込める。行事（七五三や勤労感謝の日）の意味を子どもたちと一緒に考える機会としても機能している」という声が寄せられています。
