放課後の職員室。かつてなら分厚い指導要領や紙の指導案をめくっていた時間が、今や手元のタブレットでセンターのオンデマンド講義を10分間視聴する時間へと置き換わりつつある。業務過多に苦しむ学校現場において、長時間の拘束を伴う旧来の研修スタイルはもはや限界を迎えていた。
必要なときに、必要なスキルのピースだけを補強するマイクロラーニングの定着。同僚と授業ログを見せ合い、互いの指導法をフラットに批評し合う文化の醸成。宮城で静かに始まった教員研修改革のうねりは、公教育の現場が抱える閉塞感を打ち破る確かな一歩となるのか。教室の片隅でタブレットを開く教師たちの真剣な眼差しが、その答えを静かに物語っている。 （出典: 宮城 県 総合 教育 センター（Yahoo!ニュース））
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