保育現場や教育実習生を対象とした聞き取り調査では、「ピアノの技巧そのものよりも、手遊び歌としての成立度が評価される」という厳然たる事実が浮かび上がります。実際に保育実習の現場観察において、完璧なクラシック奏法で難度の高いアレンジを披露した実習生が、子どもの動作速度を無視した演奏を続けた結果、「子どもたちがついていけず集中が切れてしまった」と指導担当者から指摘を受けるケースが頻発しています。
「大きな栗の木の下で」の核心は、手遊び歌としての身体運動と歌唱の一致です。歌詞にある「大きくなあれ」「小さくなあれ」のフレーズに合わせて、テンポを意図的に落としたり（リタルダンド）、徐々にテンポを上げたり（アッチェレランド）する現場特有のインタラクションが発生します。この際、左手が複雑なアルペジオで埋め尽くされていると、柔軟なテンポの伸縮に対応できません。現場で重宝されるのは、左手が「ド・ソ・ド・ソ」あるいは単純な2分音符で刻まれ、子どもたちの手の動きを片目で見守りながら息を合わせられるシンプルな伴奏譜です。
