社会人学習や心理的バウンダリー（自他境界）の観点から見ると、通信教育の成否は「外的動機づけ（他者からの評価や強制）」に頼るか、「内的動機づけ（自己の明確な目的意識）」に根ざしているかで決定づけられます。
【日大通信をおすすめできる人】
- 「教員免許を取得して教職に就く」「学士を取得して大学院へ進学・昇進する」といった具体的でブレない目的がある人
- カレンダーアプリや手帳を活用し、週単位・月単位で自律的に学習時間を確保できる人
- 学費を最小限に抑えつつ、実績ある総合大学のカリキュラムと単位修得を目指したい人
【入学を慎重に検討すべき人】
- 「なんとなく大卒資格が欲しい」という漠然とした動機で、周囲からの声かけや強制力がないと動けない人
- 長文の論述や専門書の読書に強い拒絶感があり、独学の時間を確保できない人
- 疑問点をその場で教員に直接質問し、手厚い個別サポートを受けたい人
