インターネット上の掲示板やSNSでは、時折「規模が大きすぎて荒れているのではないか」「内申点が取りづらいのではないか」といった懸念や噂が散見されます。しかし、現場の取材を重ねると、実態とは異なる誤解であることが明らかになります。
第1の誤解である「大人数学級による生徒指導の乱れ」について、現在の鶴城中学校では生徒指導部と学年団の連携が密に取られており、規律ある落ち着いた学校環境が保たれています。規範意識を高める集団行動と、生徒の個性を尊重するカウンセリング体制が両立しており、組織的な生徒見守りが行われています。
第2の論点である「内申点の競争」については、一定の注意が必要です。愛知県の公立高校入試では内申点（通知表の評定）が合否に直結します。鶴城中学校は学力層が厚いため、定期テストの得点が高い生徒同士での僅差の争いになりやすく、「テストの点数は取れていても、提出物や授業態度を徹底しないと希望の内申点に届かない」という現実があります。これは学校側の評価が厳しいというより、全体水準の高さが生み出す構造的な側面です。
