既存の解法を暗記する学習モデルは過去のものになりつつある。今、現場で熱を帯びているのは、自ら社会の課題を発見し、検証を重ねる探究学習だ。地域の行政課題や環境問題、さらには最新のテクノロジーがもたらす倫理的問いに至るまで、テーマは多岐にわたる。
生徒たちはチームを組み、現地取材やデータ収集を行う。仮説が崩れれば何度でも練り直す。この試行錯誤のプロセスこそが、教科書の知識を生き生きとした「智慧」へと変換させていく。泥臭いフィールドワークと知的な論理構成が合体したプレゼン発表会は、外部の専門家からも高く評価されている。
