平和教育の現場に突如として走った衝撃は、今も記憶に新しい。広島市教育委員会が平和学習用副教材から本作の一部エピソードを削除する方針を決定したニュースは、瞬く間に全国へ波及した。浪曲をうたって米を稼ぐシーンや、飢えに耐かねて他人の畑から芋を盗む描写などが「現代の児童の生活実態にそぐわない」と判断されたことが理由だ。
この決定に対し、教育界や文壇、そして市民からは賛否両論の嵐が巻き起こった。一部の自治体図書館で閲覧制限や閉架措置が取られた際と同様、表現の自由と教育的配慮の線引きをめぐる議論が再燃したのだ。この出来事は結果として出版業界や漫画業界全体を巻き込み、表現物に対する自粛と価値の再発見という相反する潮流を生み出す契機となった。
