Q1：毎日同じ教科（得意教科）ばかり提出しても先生に怒られませんか？
A1：一時的であれば問題ありませんが、長期的に同一教科のみを提出し続けると「学習の偏り」とみなされ、評価が下がる可能性があります。中学校の通知表評価は全教科バランスよく「主体性」を示す必要があります。もし得意教科を中心に進めたい場合でも、「月・水・金は得意な英語、火・木は苦手な数学の解き直し」というように、最低でも週に2教科以上を組み合わせるスケジュールを組むのが安全です。
Q2：見開き1ページの余白がどうしても埋まらない時の効果的な埋め方は？
A2：無理に文字を大きくして引き伸ばすのは、教員に見透かされるため悪手です。最も効果的な余白の埋め方は、「関連する用語のミニ用語集（3〜4個）」をノート下部に設けるか、「今回の単元に関する発展的な疑問（問い）」を1つ書くことです。たとえば歴史であれば「当時の庶民の食事はどうだったのか？次回調べる」とメモするだけで、探究意欲を示す高評価ポイントに変換できます。
Q3：タブレットやスマホを使ってネットで調べた内容をノートに書いてもいいですか？
A3：学校のルールで禁止されていない限り、インターネットを活用した調べ学習は推奨されます。ただし、検索結果のWebページをそのまま丸写しするのではなく、「検索キーワード」「分かったことの要約」「自分の意見」の3ステップでまとめることが鉄則です。末尾に「参考にしたWebサイト名」を小さく書き添えておくと、情報モラルと著作権意識の高さを示すことができ、教員から非常に高い評価を得られます。
