神奈川県が進める県立高校改革は、学校ごとの特色化と教育の質の底上げを両輪として進んでいる。黒岩祐治知事の方針のもと、生徒が自ら未来を切り拓くための「生きる力」と「発信力」の育成が強く求められる中、有馬高校の教育アプローチは県の方針と見事な合致を見せている。
入試選抜においても、単なる暗記量ではなく、与えられた資料やデータを読み解き、自らの論理で答えを導き出す力が重視されるようになった。神奈川県公立高等学校入学者選抜の難易度や出題傾向が変化する中で、有馬高校が日常の探究活動で鍛えている「言語化する力」は、まさに現代の入試制度が求める人物像そのものだ。県全体の教育イノベーションの波に乗り、同校の存在感は年々高まりを見せている。
