現場の指導現場や開示データを分析すると、不合格になる受験生には極めて明確な「3つの典型パターン」が存在します。
1. ライティングの「設問不一致（オフ・トピック）」と「語数不足」
最も深刻な不合格原因がライティングの破綻です。採点基準（内容・構成・語彙・文法）のうち、「質問の意図と異なる回答」をしてしまうと、内容点が0点となり、連動して他の観点も大幅減点されます。例えば「Which do you like better, cooking or cleaning?」に対し「I like playing soccer.」と答えてしまうようなミスです。また、規定語数（意見論述：25〜35語、Eメール：15〜25語）に達していない場合も機械的に減点され、CSEスコアが200点台に急落して一次試験不合格が確定します。
2. リーディングの時間配分崩壊による「後半長文の全滅」
一次試験の筆記時間は合計50分間（新形式対応後）。ライティングが2問になったことで、英作文に最低でも15〜20分を割く必要があります。その結果、リーディングに使える時間はわずか30〜35分。大問1の単語問題で迷って時間を浪費し、大問3の長文読解（配点の高い後半問題）を塗り絵（適当にマーク）した受験生が大量に不合格となっています。
3. リスニング第3部での集中力切断と「パニック連鎖」
リスニングは第1部（会話とイラスト）、第2部（対話文）、第3部（物語・説明文）と難易度が上がります。第3部で一度聞き逃した際にパニックになり、次の問題の先読みができず3〜4問連続で失点するパターンです。リスニングで正解数が15問（正答率50%）を割ると、CSEスコアは400点未満に落ち込み、リーディングの貯金をすべて相殺してしまいます。
