K2教材で求められるのは、単なる英単語の暗記や文法規則の当てはめではない。筆者の主張や、登場人物の心情の機微を日本語と英語の境界を越えて理解する「本質的な読解力」だ。例えば、歴史的な背景知識がなければ理解しづらい文章も含まれている。ここで立ち止まり、「なぜこの表現が使われているのか」を考えるプロセスこそが、英語脳を鍛える筋トレになる。答えを写すことは、その筋トレの機会を自ら放棄していることに他ならない。
「答え検索」に走る子どもたち。公文英語K2教材の難化と、2026年の自学自習のリアル
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