ネット上のQ&AサイトやSNSでは、「文字を反転して書くのは自閉スペクトラム症（ASD）やADHD、学習障害（LD）のサインではないか」といった書き込みが散見され、多くの親を不安の渦に巻き込んでいます。教育相談の現場を取材すると、「幼稚園の先生に『左右逆文字が多い』と指摘され、ショックで眠れなくなった」という切実な声が数多く寄せられています。
しかし、医学的・教育学的な事実から導き出される鏡文字と発達障害の真相は明快です。鏡文字を書くこと単体をもって、発達障害やディスレクシア（読字障害）と診断されることは医学的にあり得ません。
鏡文字とディスレクシア（学習障害）の関連性については、一部の混同が存在します。ディスレクシアは主に「文字の形とその音が脳内でスムーズに結びつかない（音韻処理の不全）」ことによって、読字に著しい困難を抱える神経発達症です。確かにディスレクシアを持つ子供の中に文字の反転が見られるケースは報告されていますが、それは主要因ではなく付随する現象に過ぎません。
医療機関で慎重な経過観察や発達評価が検討されるのは、以下のような複合的な課題が同時に見られる場合に限られます。
・文字を読む際に極端に行を飛ばしたり、文字が波打って見えると訴える
・絵本の読み聞かせを極端に嫌がり、文字と音の対応を理解するのに著しい苦痛を伴う
・手先の不器用さ（ボタン留め、靴紐結び、ハサミの使用など）が極端に目立ち、全身の運動協調にも困難がある
・日常生活における左右の概念（「右手を挙げて」「左を向いて」など）の理解が年齢相応に進まない
文字を左右逆に書いているものの、絵本を指差して楽しそうに読んでいる、親の言葉をスムーズに理解して会話が成立している、日常の運動動作に問題がないという状態であれば、過度な心配は不要と言えます。
