この特異な体験について、SNSや掲示板などで交わされている視聴者のリアルな証言を抽出・検証すると、世代ごとの生々しい受け止め方が浮かび上がってきます。
30代後半から40代のユーザーからは、「小学校の道徳や理科の時間、テレビ台がガラガラと運ばれてきて画面がついた瞬間の『あの音』でビクッとした」「宇宙空間のような青い背景にロゴが迫ってくるのが本当に不気味だった」という声が多数を占めます。一方で、「怖いのにどこか引き込まれて、次の番組本編が始まるとホッとした」という、緊張と緩和のセットで記憶しているケースも少なくありません。
また、教育現場の教職員の証言によると、「当時の教材ビデオは、児童の注意を一瞬で画面に集中させるために、冒頭で強いコントラストと明確なアタック音を持つアイキャッチを意図して採用していた面がある」とされています。教材としての機能美と厳格さを求めた結果が、意図せざる「怖さ」という副産物を生み出していたという興味深い側面が伺えます。
