ネット上の情報では「定期テストで学年平均点を取っていれば通知表は確実に3がもらえる」と語られがちですが、これも大きな誤解です。
現在の中学校における成績評価は、以下の3つの観点別評価を総合して決定されます。
- 知識・技能：定期テストの基本問題、小テスト、実技課題の習熟度
- 思考・判断・表現：定期テストの応用・記述問題、レポート、発表内容
- 主体的に学習に取り組む態度：授業への参加度、提出物の期限遵守と完成度、自己評価シートの記述
どれほどテストで平均点（55点〜60点）を取っていても、「主体的に学習に取り組む態度」がC評価（不十分）と判定されれば、総合成績は「2」へと容赦なく下がります。逆に、テストの点数が多少振るわなくても、ワークのやり込みや振り返りシートの記述が極めて優れていれば「4」に手が届く仕組みになっています。
つまり、オール3をとっている生徒は「テストで飛び抜けた点数を取れないだけでなく、提出物や授業態度でも突出した努力を示せていない」という評価を下されている状態です。このカラクリを理解しないまま定期テストの勉強だけを詰め込んでも、通知表の数値を引き上げることはできません。
