教室の風景は、わずか数年前とは一変した。黒板に向かって一斉にノートをとるスタイルは過去のものとなり、生徒一人ひとりの理解度に応じたデジタル学習プラットフォームが定着している。演習問題の達成度や苦手傾向はリアルタイムで可視化され、教員は個別のつまずきに応じた指導に集中できるようになった。
一方で、単なるデジタル化にとどまらないのが特徴だ。個別学習で浮いた時間は、徹底的なディスカッションやプロジェクト学習(PBL)に充てられる。知識を知識のまま終わらせず、互いの意見をぶつけ合いながらアウトプットする力を養うスタイルが、日々の授業の当たり前となっている。