インターネット上の掲示板や知恵袋などで散見されるいじめの噂や真相について、学校関係者の発言や実際の指導体制を検証しました。
思春期の生徒が集まる中高生活において、友人関係のすれ違いや小さなトラブルがゼロである学校は存在しません。しかし、松蔭中学校高等学校における特徴は、「問題が深刻化する前に教員が気付ける距離感の近さ」にあります。少人数制クラスならではのきめ細かな観察眼に加え、スクールカウンセラーの常駐や定期的なアンケート調査、担任と学年団による情報共有が日常的に機能しています。
ネット上の極端なネガティブ投稿の多くは、過去の断片的な不満や一部の個人的な感情が誇張されたケースがほとんどです。学校側はトラブルの芽を早期に摘み取るカウンセリングや修復的対話を重視しており、孤立する生徒を生み出さないセーフティネットの構築に注力しています。
