最新のインターナショナルスクールにおいて、テクノロジーはもはや単なる補助ツールではない。多くの教室ではGoogle for Educationのプラットフォームが導入され、低学年のうちからクラウド上での共同作業やプレゼンテーション作成が日常的に行われている。受動的に情報を消費する学習観は、ここでは完全に過去のものだ。
かつて家庭で単なるエンターテインメントとして消費されがちだったYouTube Kidsのような動画メディアに対しても、スクール側は批判的思考（クリティカルシンキング）を養う教材としてアプローチする。デジタルメディアの情報を真に受けるのではなく、「誰が、何の目的で配信しているのか」を分析するメディアリテラシー教育が、ICT活用の根幹に据えられている。
