ネット上の学習コミュニティや大手予備校の現場アンケートでも、古文文法の基礎定着において「助動詞活用歌」や音声リズムを用いた反復学習は根強い支持を集めています。
定番の「もしもし亀よ」のメロディに合わせて「る・らる・す・さす・しむ・ず・じ・む・むず・まし・まほし（未然形接続）」と歌い上げる手法は、初学者が接続の枠組みを耳から刷り込むうえで極めて高い効果を発揮します。実際に大手進学校の指導でも、導入段階で音声リズムを取り入れたクラスは、単純筆記学習のクラスと比較して定着スピードが約1.5倍早まったという実践報告もあります。
ただし、現場の難関大受験生からは「歌で接続は覚えたが、いざ長文の中で活用形が変化していると気づけない」という声も多く聞かれます。音声学習はあくまで「接続グループを脊髄反射で引き出すための補助輪」と位置づけ、早期に短文演習や助動詞活用表PDF・画像の参照学習へと移行するのが王道です。
