受験生が最も不安視するのが、ネット上の口コミで頻繁に目にする「課題量が多すぎる」「管理型で厳しい」という評判です。在校生や卒業生の声を取材すると、この噂には事実と誤解の双方が混ざり合っています。
入学直後の高校1年生に対して課される宿題や小テストの量は、確かに並大抵ではありません。週末には膨大なレポートや問題集の課題が課され、「平日は毎日3〜4時間、休日は6時間以上の学習時間を確保しなければこなせない」という声が聞かれます。自学自習のスタイルが確立していない新入生にとって、このスタートダッシュ期間が「過酷」と感じられるのは間違いありません。
しかし、これは生徒を締め付けるための罰則的な指導ではなく、大学受験を突破するために不可欠な自律的学習リズムの確立を狙ったものです。高2の夏を越える頃には生徒自身が時間の使い方を体得し、課題を効率よく処理しながら自主的な弱点克服へとシフトしていきます。受動的な姿勢のままだと過酷さに圧倒されますが、高い学習意欲を持つ生徒にとっては極めて合理的で刺激的な環境として受け止められています。
