第一次検定と第二次検定では、問われる能力の性質が根本から異なります。学習配分を最適化するために、客観的データに基づく試験の構造的差異を把握しておく必要があります。
データが物語る通り、第一次検定の合格率が50%前後で推移するのに対し、第二次検定では実質的なふるい落としが行われます。一次を突破した安心感から第二次の対策を後回しにし、経験記述の対策不足で散るケースが後を絶ちません。
第一次検定と第二次検定では、問われる能力の性質が根本から異なります。学習配分を最適化するために、客観的データに基づく試験の構造的差異を把握しておく必要があります。
データが物語る通り、第一次検定の合格率が50%前後で推移するのに対し、第二次検定では実質的なふるい落としが行われます。一次を突破した安心感から第二次の対策を後回しにし、経験記述の対策不足で散るケースが後を絶ちません。