現場の疲弊に危機感を募らせた文部科学省は、学校における組織的対応の強化を目的としたガイドラインの改訂を重ね、全国の教育委員会に対して具体的な運用支援を実施している。その象徴的アプローチが、自治体単位での導入が広がる「スクールロイヤー（学校弁護士）」制度の拡充である。
法的な基準を明確にし、不当な要求に対しては組織として毅然と対応する。スクールロイヤーの配置は、孤立無援だった教員たちにとって強力なバックボーンとなりつつある。教育の質を維持するためには、まず教員が安心して教育活動に専念できる環境づくりが不可欠であるという認識が、行政レベルで定着しつつある。
