現在、YouTubeやストリーミング配信の普及に伴い、幼児教育から大人のやり直し英語に至るまで「Do-Re-Mi」を教材として取り入れるケースが急増しています。しかし、ネット上のコミュニティ（知恵袋や語学学習SNS）では、実際に歌ってみて初めて直面する「落とし穴」についての投稿が目立ちます。
教育現場や学習者のリアルな声を集約すると、特に以下の3点に強い戸惑いが寄せられていることが分かります。
- 「Ti（ティ）」の発音問題：日本では音階を「ドレミファソラ『シ』」と習うため、英語歌詞で「Tea（お茶＝ティ）」と歌われることに違和感を覚える人が多い。英語圏のソルフェージュでは「Si」ではなく「Ti」を採用するのが国際標準です。
- 音の脱落（リダクション）の壁：「a needle pulling thread」の部分は、カタカナ通りに「ニードル・プリング・スレッド」と一語ずつ発音してもメロディに乗りません。ネイティブは「ニードゥ・プリング・スレッ」のように子音を脱落させ、流れるように歌う必要があります。
- 「Far」の長音とRの響き：「Far, a long, long way to run」は、ブレスコントロールとアメリカ英語特有の舌を引くRの母音保持が要求されるため、歌唱難易度が最も高いパートと認識されています。
主演のジュリー・アンドリュースが映画で見せた歌唱は、ブロードウェイ仕込みの完璧なクイーンズ・イングリッシュ寄りの発音（容認発音に近い明確な調音）でありながら、映画らしい親しみやすいフレージングを保っています。カタカナ発音を補助輪として使いつつも、最終的には彼女の口元と舌の動きを真似て「音の繋ぎ（リエゾン）」を体感することが、ネイティブの感覚を掴む近道です。
