大原敬子氏の経歴を紐解くと、最初から単なる机上の心理学者としてスタートしたわけではないことが分かります。学歴としては武蔵野美術大学短期大学部を卒業後、玉川大学文学部教育学科（通信教育課程等）において児童教育および発達心理学を本格的に修得しました。
「造形芸術」と「幼児心理」という二つの専門性を掛け合わせた大原氏は、日本芸術療法学会会員としてアートセラピー（芸術療法）の可能性に着目。言葉をまだ上手く操れない幼少期の子どもたちが描く絵や粘土細工の色彩・形状から、内面にあるストレスや家庭環境の歪みを読み解く独自の手法を確立していきました。
その後、主宰する「幼児教室ファミリーギャラリー」を開設。単に知識を詰め込む早期教育ではなく、子どもの自己肯定感や親子の健全な愛着形成を促す実践教育を展開し、幼児教育研究家としての地位を不動のものとしました。この教育現場での膨大な臨床観察こそが、現在の心理カウンセラーとしての卓越した直観力の礎となっています。
